美國大學招生服務

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1.  SAT或ACT成績（除了test flexible 或optional tests的大學）

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SAT和ACT是美國大學錄取過程中使用的標準化測試。這些測試旨在評估申請人是否準備好進行大學水平的學習，並提供一個標準化的學術成就衡量標準。

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SAT和ACT在格式和內容上有所不同。SAT更加注重詞彙和批判性閱讀，而ACT的問題更多，時間更緊迫。

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並非所有的大學都要求提交SAT或ACT成績，但很多大學要求。一些大學有測試選擇性政策，這意味著申請人不需要提交SAT或ACT成績。然而，申請人應該查看他們感興趣的每所大學的錄取要求，確定是否需要SAT或ACT成績。

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2.  AP學分（Advanced Placement）

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AP是美國大學申請過程的另一個組成部分。AP課程是高中的大學水平課程，學生可以選擇在課程結束時參加AP考試，以獲得大學學分或在大學中獲得AP地位。

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AP課程和考試成績可以納入大學申請過程中，並且可以用來展示申請人的學術能力和在大學水平課程中取得成功的潛力。一些大學可能要求或強烈建議申請人修讀一定數量的AP課程，而其他大學在錄取過程中可能不考慮AP課程或成績。

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3.  英語能力測試，例如TOEFL、IELTS

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如果你是一名國際學生且英語不是你的母語，根據你申請的大學的要求，你可能需要參加英語能力測試作為美國大學申請過程的一部分。

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4.  成績報告卡

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成績報告卡提供了申請人在高中期間的學業表現和成就的信息。通常，申請人需要提交9到12年級的成績單或報告卡，顯示他們的成績、班級排名和其他學術信息。

 

5.  課外活動

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課外活動是美國大學申請過程的重要組成部分，它們展示了申請人在課堂之外的興趣、熱情和領導能力。然而，關於課外活動也存在一些錯誤和誤解，這可能對申請人具有誤導性。以下是其中幾個：

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• 誤區一：數量重於質量——最大的誤區之一是申請者需要參加大量的課外活動才能具有競爭力。然而，關注質量比數量更重要。招生官員更感興趣的是看到申請人在某些活動中的深度參與和領導能力，而不是在許多活動中的膚淺參與。

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• 誤區2：只有傳統活動才算作課外活動——許多申請者認為只有運動隊或音樂團體等傳統活動才算作課外活動。然而，招生官員對各種各樣的活動感興趣，包括社區服務、實習、研究項目和創業企業。

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• 誤區 3：只有學校活動才算數 - 另一個誤解是，課外活動必須由學校贊助才能被視為相關。然而，在校外從事的活動，例如志願服務、工作或參加社區組織，也很有價值，可以展示申請人的性格和領導能力。

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• 誤區四：課外活動必須與選科保持一致——最後，一些申請者認為他們的課外活動必須與他們想要的專業或學習領域保持一致。然而，招生人員正在尋找全面發展的申請者，並重視多元化的興趣和經驗。

 

6. 個人陳述和論文

 

PS 是申請中最重要的方面之一。它為申請者提供了一個與招生人員分享他們獨特的故事和個性的機會。它通常是一篇書面論文，並且是大多數大學所要求的。 ​ 個人陳述可以讓申請者反思他們的經歷、成就和目標，並解釋他們為什麼有興趣就讀特定的大學。這是申請人展示其寫作技巧、批判性思維能力和求知欲的機會。 ​

 

7. 目的陳述（SOP）

 

目的陳述 (SOP) 是美國研究生院申請通常需要的書面論文。它與個人陳述類似，但存在一些關鍵區別。 ​ 個人陳述更側重於申請人的個人經歷、目標和性格，而SOP則更側重於申請人的學術和專業背景、研究興趣和未來的職業目標。 SOP 通常用於評估申請人是否適合特定的研究生課程或研究機會，並評估他們在該課程或領域取得成功的潛力。 ​

 

8. 推薦信

 

通常，美國大學需要 1-3 個 LOR。它們提供了有關申請人的學術能力、個人性格以及在大學取得成功的潛力的更多信息。這些信件應該來自熟悉申請人的人，並能提供其成就和性格的具體例子。 ​

 

​9.面試

 

雖然麻省理工學院等一些美國大學總是要求面試，但其他大學可能只有在該地區有校友的情況下才會進行面試。這種情況在倫敦等大城市更為常見，而在小城鎮則不太常見。這些面試通常是非正式的，旨在確保您的身份與您的申請表相符。 ​ 一般來說，擁有更多校友的大型機構，特別是像哈佛大學這樣的大型私立大學，更有可能進行面試。進行面試的決定通常不是基於候選人的類型，除非候選人正在申請需要面試的特定獎學金或項目。